Få tid til at lære, når der ikke er tid til at tænke!

Læring på arbejdspladsen når der

At lære på arbejdspladsen kan være en alvorlig kamp. Hvis du er strakt til det yderste og kæmper med alle de ting, der allerede er i dit hoved, hvordan kan du muligvis lære noget nyt?

I en organisation, jeg arbejdede for, blev læring helt umulig!

Måske ringer dette en klokke for dig. Oplysningerne kom tykke og hurtige. Der var komplekse nye strukturer og systemer at få fat i. Presset til at tilpasse blev øget for alle, og jeg vidste, at jeg havde brug for at lære hurtigt. Problemet var, de fleste dage følte jeg mig for forhastet, træt og stresset til overhovedet at lære noget.

Jeg var ikke den eneste. Folk begyndte at holde op, og byrden for alle andre voksede bare.

Problemet var ikke mangel på uddannelse, der blev tilbudt. Instruktionsdokumenterne, procesmanualerne og andre angiveligt nyttige ressourcer blev samlet, og alles kalender var fuld af kursusdatoer. Det virkelige problem var, at ingen følte sig i stand til at gøre noget af det!

Vi havde desperat brug for at lære for at tilpasse os og forbedre os. Men vi sad fast.

Heldigvis blev jeg der længe nok til at se tingene blive bedre. Det krævede en større revision af lederskabet, og det skete ikke natten over. Men inden længe begyndte læring på arbejdspladsen at føle sig mulig igen, og forskellen - for mig og for virksomheden som helhed - var enorm.

Ændring til det bedre

Nogle af ændringerne varorganisatorisk. Arbejdsmønstre blev ændret for at give os passende tid til at lære - og for at omsætte vores nye viden og færdigheder i praksis. Ledere fik deres folk til at vælge uddannelse, der var relevant og målrettet. For første gang forstod jeg, hvordan min individuelle læring knyttede sig til de overordnede forretningsplaner.

Andre ændringer varkulturel. Vi blev opfordret til at lære sammen. Folk fik tilbage med den læring, de havde gjort - ikke kun på møder, men også i frokostlokalet. Eksperimenter blev aktivt opmuntret. Vi afholdt sjove begivenheder, hvor vi delte færdigheder uden for arbejdet. En fredag ​​lærte Tony os at jonglere!

Men måske var den mest mærkbare forskel, at personalets trivsel blev prioriteret. Fleksibelt arbejde blev en reel mulighed. Der var pænere cookies i køkkenet. Jeg er sikker på, at jeg ikke var den eneste, der følte, at min hjerne fungerede bedre.

Jeg synes ikke, det er overdrevet at sige, at læring skubbede os frem som en organisation. På et møde kan jeg huske, at nogen sagde, at det faktisk var sjovt at prøve at løse problemer, der tidligere havde holdt os tilbage! Vi kom indCasestudiebaseret læring, der giver os indsigt fra andre steder, som vi pløjede tilbage i vores eget arbejde.

Det beviste for mig, at læring er så meget mere meningsfuld, når du sætter den på prøve.

Få læring på arbejdspladsen til at fungere!

Så hvad er nøglerne til god læring på arbejdspladsen?

Der mangler ikke forskning om, hvordan børn lærer, men meget mindre om voksne. Vi stoler stadig meget på det arbejde, der er udført i 1960'erne af den amerikanske underviser, Malcolm Knowles. Han opfandt udtrykket “andragogi”Til undersøgelse af, hvad der hjælper voksne med at lære (adskilt fra“ pædagogik ”, hvilket betyder, hvordan vi lærer vores børn).

Knowles valgte seks ting, der kan hjælpe:

1.At vide, hvorfor vi lærer noget.

to.At lære af ægte erfaring.

3.At sige noget om, hvad og hvordan vi lærer.

Fire.Fokus på relevant viden og færdigheder.

5.Løser problemer.

6.At være i stand til at motivere os selv.

Da mit firma ændrede sig til det bedre, spillede alle disse principper deres rolle. Det krævede bestemt ikke masser af formel træning for at få alle til at lære igen. I stedet gjorde vi det lettere for folk at lære af det virkelige arbejde, de og deres teams udførte hver dag.

Det70:20:10 modelkan være nyttigt for at få denne balance i orden: 70 procent læring af erfaring; 20 procent 'social' læring fra kolleger og kontakter; og kun 10 procent direkte træning.

Jeg er sikker på, at det bedst ikke er at indstille dette forhold i sten, men at være lydhør og opmærksom. Organisationer bevæger sig hurtigt, og hvad vi har brug for at lære, ændrer sig også hurtigt - sammen med de teknikker og teknologier, vi har til rådighed.

Lektioner i læring

Andre ting, jeg har lært om at lære? Så indlysende som det måske lyder, er det svært at lære godt, når du er distraheret. Jeg tror alt for ofte, vi prøver at lære, når vores sind bare ikke er på jobbet.

Og du behøver ikke at koncentrere dig længe. Velvalgte læringsmuligheder kan opdeles i små huller i din dag. Teknologi hjælper mig: Jeg har lært af podcasts ved frokosttid, og jeg ser ofte videoundervisning i toget.

Vi må også erkende, at ikke al læring fungerer første gang. Jeg anbefaler at vende tilbage til ressourcer, der har hjulpet tidligere. Tænk på, hvor ofte dine lærere gik tilbage over nøgleemner i skolen!

Men læring kan stadig ske hurtigt. Min organisation fik en ny livsstil, da den begyndte at forvente hurtige fordele ved at lære. Jeg har også arbejdet i skoler, og jeg har set kraften i pacyundervisning og -læring.

Faktisk tror jeg, vi kan lære meget af børn, periode. Som forælder har jeg bemærket, at mine egne børn lærer bedst, når de er begejstrede for at gøre det.

Deres lærere arbejder også hårdt for at gøre læring relevant, og skoler lægger i stigende grad vægt på læringens kernefærdigheder. At være organiseret, have en stærk hukommelse, lære godt sammen med andre ... De er færdigheder, der tjener os godt længe efter vores skoledage er færdig!

Tilbage til skolen

Så hold ikke op med at være studerende. Da min egen organisation fokuserede på læring igen, følte det mig helt rigtigt at vende tilbage til nogle af mine gamle studerendes adfærd. Jeg bar en notesbog for at fange vigtige oplysninger og ideer, og jeg gravede nogle af de hukommelsesstrategier, jeg havde lært i skolen.Mnemonicskan være ekstremt effektiv til læring i hastighed og under pres.

Skoler tilskynder til aktiv læring, og de bedste arbejder på deres elevers fysiske og mentale velbefindende for at hjælpe. Jeg har set, hvor meget min egen læring drager fordel affysiske afslapningsmetoder,mindfulness teknikkeroggenerel trivselsrådgivning. Jeg elsker at løbe, og jeg føler mig altid skarpere, når jeg har været ude et par miles - eller endda bare haft en hurtig gåtur efter frokosten.

Hvad med dig? Hvad får dig til at lære på arbejde midt i alt andet, du skal gøre? Og hvad er hemmelighederne ved at skabe en god læringskultur for alle?

Vi kan alle lære af hinanden ... så deltag i diskussionen nedenfor!